Cuarto Periodo

ESCENARIO DE APRENDIZAJE:

LA LÓGICA DE PROGRAMACIÓN Y LOS SISTEMAS AUTOMÁTICOS. PROBLEMATIZACIÓN:

¿Cómo entender el funcionamiento de los sistemas automático y la relación con la lógica de la programación?

Los desempeños que debo alcanzar en este periodo son:

1. Describo el rol de la re -alimentación en el funcionamiento automático de algunos sistemas.

2. Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

3. Adopto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.

4. Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos).

  - ¿Cuáles son los propósitos del plan?

•  Estimular la curiosidad científica y tecnológica, reconociendo su pertinencia en la realidad local y en la contribución a la satisfacción de necesidades básicas.
•  Reconocer al saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno.
• Desarrolla la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.

 Propiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximación a la solución de problemas con tecnología, tales como el diseño, la innovación, la detección de fallas y la investigación desde una dimensión práctica e interdisciplinaria.

 - Como lo vas a lograr: 

•  Investigando 
•  Guías 
•  Talleres
•  Actividades en el computador 
•  Participando en los foros 
•  Desarrollo de proyectos y prototipos                                  

Instrumentos de evaluación: 

•  Exposiciones y debates 
•  Desarrollo de guías y talleres 
•  Desarrollo de actividades en la sala de Informática 
•  Presentación del BLOG 
•  Auto evaluación 

 Evaluación de periodo y cumplimiento del plan de superación